當主題教育如火如荼進行時，我被妥妥地卷進學習之風，每天溫柔相擁。立足當“夏”，回眸“青衿之志”，體悟“履踐致遠”。初心依舊，是遇見書海的怦然心動，是奔赴書海的不渝之約。
奔赴書海信仰之約，心動是“萬般皆下品，唯有讀書高”的那份清高。
自轉崗黨務工作后，我與黨史學習之緣更是不可分解。尤其是近階段，辦公桌上《論黨的自我革命》已翻大半，床頭柜上《習近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》也已讀完。沿著總書記的指引方向大步向前，緊跟黨的腳步不斷向前。
我被鼓舞著，一代又一代革命先輩、一批又一批改革先鋒以堅定的信念筑牢精神之基，以奮進之志踐行強國誓言，他們不畏艱險、不怕犧牲，以信念引領前行，憑信念開創奇跡。我被激勵著，在我前面的人，負重前行的人，他們沒有條件“創造條件也要上”，沒有借口“斗罷艱險再出發”，沒有不可能“千磨萬擊還堅韌”。我能置身事外么？瞬間，我振奮了，我要向奮斗者學習，學習那篤定前行的姿態，學習那殫精竭慮的態度，以愛崗敬業、負重拼搏的“趕考之姿”抓好工作任務的推進與落實，做忠誠的實踐者。
奔赴書海奮斗之約，心動是“讀書破萬卷，下筆如有神”的那份魔力。
當下，我的主要工作偏于文字材料的撰寫，對于菜鳥的我，時常會陷入“詞窮”“斷片”的尷尬，曾夢想著擁有一支神筆，可寫出我所有的文案，可畫出我所有的表達，可消除我所有的煩愁。夢醒已是中年，讀書才是王道。我甩掉資深員工的魔罩，重新開始，向身邊人身邊事學，向書本網絡學，既學“有字之書”，也學“無字之書”。
不管是黨史學習，還是主題教育，都在不斷傳遞著不變的信息——艱苦奮斗。它是我黨一路風雨兼程留下的精神財富，是我黨不斷敢于勝利、創造奇跡的政治優勢，也是代代相傳的“傳家寶”。新征程上，我們同樣要以艱苦奮斗的優良傳統投身時代“賽道”，以搶時爭速的精神狀態跑出項目建設“加速度”，在各自賽道上跑出新氣象，展現新作為。待在“井底”看不到井外的世界，待在“舒適圈”里看不到外面的廣闊天地。只有主動“走出去”，才能見多識廣；只有自主“沉浸式”讀書，方能增智強能，擁有神筆。
奔赴書海成長之約，心動是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的那份從容。
讀書，為了學以致用；讀書，也為了解決問題。這是成年人讀書的正確打開方式，即學習為了實踐，正所謂“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之”。當我也能寫那么一段一段時，感覺寫寫也不是那么難；當我再寫那么一大篇一大篇時，方知文章也不是那么容易好煉成的。
理論是先導，實踐出真知。正如抓好主題教育，要將學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿始終，深入做好結合文章，切實做到主題教育和中心工作兩手抓、兩不誤、兩促進。實踐讓理想成為現實，愛迪生發明電燈經過了多少次實踐與失敗，袁隆平培育出雜交水稻又是走過了多少地區經過了多少次實踐。做好文字工作，除了要有良好的知識儲備，更需要抓牢主業主責，如我們項目建設單位，就是要多下施工一線、多進項目現場，多了解工程進展，多掌握一手數據，方能實現“手中有糧，心中不慌”。（陳春琴）
